计算机类开放性实验课程改革探索实践

作者：吴琼

来源：课程教育研究, 2020, (13): 245-246.

• 新工科
• 开放性实验课程
• 实践基地
• 联合培养

本文以计算机科学与工程学院为例,研究计算机类开放实验课程的教学内涵进,从而提高学生的应用实践能力,结合新工科的建设思想,推进各学科交叉融合及跨界整合,力图为新工科的推动和实施提供有效的新方法。

• 单位
  西安工业大学