高中语文新课标视角下整本书阅读指导策略研究

作者：赵春霞

来源：学周刊, 2021, (28): 55-56.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.027

• 高中语文
• 新课标
• 整本书阅读
• 指导策略

整本书阅读是新课标视角下产生的新型阅读教学模式,体现了教育改革的基本方向和教育目标,对于发展学生的思维和阅读能力具有重要的作用。基于此,本文简要叙述整本书阅读教学模式的价值并从建设激趣导读机制、开设策略指导课程、整合课内课外资源、采用个性阅读模式、创建深度阅读小组、举办专题阅读活动、开展交流反馈活动等方面对新课标视角下高中语文整本书阅读指导策略进行研究和分析,以期给相关教育从业人员一定的指导和借鉴。