幼儿园讲述活动是以培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的 ,给幼儿提供讲述的实践机会,可以有效促进幼儿的语言表达能力,特别是规范语言的使用,促进其思维、记忆与想象的发展。我园当前幼儿的讲述活动形式比较单一,这主要是与教师的教学组织策略有相当大的关系,笔者以本园幼儿为例,分析了幼儿讲述水平的发展情况,建议教师在讲述活动中优化教学策略和方法,有效提高幼儿的语言表达能力。
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