作业是学生学习的重要组成部分。因个体差异导致学生完成作业时间不一致而造成个别学生课业负担过重的现象已经引起社会广泛关注。解决这一问题的关键是个性化问题要个性化处理，实施分层、弹性和个性化作业是减小差异的最好办法，需要注意的问题是要慎重操作，谨防操作不当给学生带来的心理负担。实施软性分层、隐形弹性和多元个性化作业，让学生在不知不觉中通过不同的途径完成相同的学业，能从根本上解决学生作业负担过重问题，保证学生身心健康成长。
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