例析微课在初中生物课堂教学中的有效运用

作者：邵名果

来源：基础教育论坛, 2019, (25): 78-79.

• 微课教学
• 初中生物
• 概念教学
• 核心素养

文章以具体微课为例,分析了微课在初中生物教学中的意义及有效运用,总结出了微课运用抽象变直观,突破难点;讲解加示范,易学易做;烦琐变简单,平实易懂的教学特点。