高中地理课堂教学中德育融入的误区及对策

作者：杨敢

来源：学苑教育, 2019, (24): 68.

• 高中地理
• 德育融入
• 对策

德育是高中教学工作的重要组成部分,高中地理教学工作中渗透德育教学是一种强化我国高等教育人才综合素质的手段。然而,当前高中地理课堂教学德育融入工作依然存在误区。本文从德育目标、德育内容和德育模式三个方面分析了高中地理教学中德育渗透存在的误区以及解决对策。