摘要

商务汉语综合教材课文选材应从培养学生语体意识出发,选择比较典型的用于商务活动中的语篇作为范文。本文提出",写"的选材应根据交易性活动和管理性活动的需要选择语篇作为课文。"听说"的选材应先确定在商务活动中语体正式度这一连续统中所处的区段。"读"选自报刊等即可。