教师视角下落实新课标的挑战与对策——基于全国部分教师对新课标认识的调查

作者：张笑笑; 房本乾; 黄林倩; 赵梓彤

来源：基础教育课程, 2023, (12): 66-75.

• 义务教育课程标准
• 课程改革
• 一线教师
• 政策调查

一线教师对新课标的理解和实践关系到我国课程改革在课堂层面的实现。本研究通过问卷调查，反映了全国29个省（自治区、直辖市）841位中小学教师对新课标的真实看法。调查结果显示，新课标受到一线教师的普遍认可；教师对新课标的关注集中在对“新概念”的理解上；教师认为落实新课标最大的挑战是教师能力不足、教学及评价方式的冲突及配套措施的滞后；教师认为新课标的落实最需要学校及教育部门的引领、专家指导、教师自身专业突破及教育评价方式的变革。未来，应考虑从教师、学校、区域、教育评价四个方面完善对新课标的落实。