专业课程承载了专业知识传授与育人的双重功能，课程思政成为立德树人的重要途径。针对专业课程思政教学中存在的问题和困难，通过电子信息专业课程思政教学模式的研究与实践，凝练了专业课程思政内涵、提出了多元化的思政元素挖掘、案例引导式思政教学、立体式课程思政教学模式与教学方法。以“雷达原理”课程为例，总结了课程建设与实践经验，为电子信息专业课程思政教学提供参考和借鉴。
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