随着科技的飞速发展，信息技术作为科技时代的衍生产物被广泛应用到各项工作中，为人们的生活以及社会的发展提供了极大的便利。语文作为一门重视学生情感表达与思维理解的课程，需要得到大量的阅读方能够促进全面发展，所以提高学生的阅读效率与质量一直以来是小学语文教师所致力研究的目标。教师作为学生的引导者，应当利用信息技术的便利，构建高效的课堂环境，充分发掘书籍中的知识，引导学生进行高质量的整本书阅读。本文就针对如何利用信息技术进行小学中年级整本阅读教学展开研究。
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