“1+X”证书制度下的汽车检测与维修专业“三教”存在问题研究

作者：张强

来源：时代汽车, 2021, (02): 61-62.

• 新能源汽车
• 检测与维修
• “三教一体化”改革
• 研究

在教学过程中,"师资,教材,教法"是基本内容,教学质量指标也受到影响。本文以新能汽车检验维修专业为例,对职教二十条进行了分析。职业教育"三教一体化"改革的重要性,同时,针对教师,教材和教学方法等问题提出了切实可行的改革思路,仅供相关人员参考。

• 单位
  广西理工职业技术学院