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摘要
目的运用情景模拟教学模式对急诊新入科护士进行岗前培训。方法通过对17名新调来急诊科的护士运用进行情景模拟教学进行业务学习、技能操作、基础技术培训,每项培训完成后,由护士长和几个带教老师共同制定一个情景(案例),每三名护士随机组合成一组,配合两项技能操作进行演练考核。结果运用情景模拟教学模式进行岗前培训,新入科护士的理论和技能考核、医生满意度调查、综合能力评价较传统教学培训模式显著提高(P<0.05)。结论情景模拟教学模式提高了急诊科护士的急救技能,组织能力和应急能力,有助于护士合作能力、职业综合能力的培养,全面提高了护士的整体素质,使急诊科急危重症患者能得到及时、有效的救治,提高了抢救成功率。
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