“数字电路与逻辑设计”项目化课程设计研究

作者：张丽

来源：中国电力教育, 2013, (26): 51-52.

• 高职教育
• 项目化教学
• 形成性考核

针对高职教育和高职学生的特点,以学生职业能力的培养为根本出发点,探讨项目化教学的必要性,给出项目化教学的课程设计思路,选取真实的职业活动实例作为训练素材;将具体的项目实例剖分为几个子任务,通过基于工作过程的项目教学真正实现"教、学、做"三者的融合;建立以形成性考核为主的课程考核体系。