推进十九届六中全会精神“进教材,进课堂,进学生头脑”,是当前教学的一个热点问题,尤其需要“准确进”“深入进”和“高效进”,实现理论宣讲向入脑入心的转化。通过课程性质、教学内容及学习安排,实现系统思想的分课程融入;通过守正为本和与时俱进,处理好党的理论丰富与发展问题;通过理论研究和教学实践相互促进,推动实现教材体系向教学体系、知识体系向价值体系转化。
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