<正>合作学习的内涵关于小学美术教学中合作学习的概念,教育学家给出了非常明确和专业的定义,具体内容如下:第一,合作学习即协作学习。通常情况下,人们比较喜欢将其称作合作学习。合作学习的理论基础非常丰富,例如现代社会心理学、认知心理学。第二,小学美术课堂教学中的人际关系是专家研究合作学习的重要基点,评价合作学习的标准是团体成绩。第三,合作学习内涵十分丰富,其展开形式是小组活动,通过小组活动对学生合作的促进
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