基于“三层级解读理论”的高考古诗词鉴赏

作者：詹君; 朱敏

来源：中学语文教学参考, 2023, (29): 74-76.

<正>2023年高考尘埃落定,试题解读层出不穷,或传统或新奇。那么,面对多元化解读,找到合适的路径极为重要。我们不妨引入“三层级解读理论”,从内容结构化、层级化的角度来解读古诗词,并以此实现高考“引导教学”的核心功能,理顺教考关系。