基于文本解读的初中英语阅读教学设计

作者：殷云菲

来源：中学生英语, 2023, (44): 17-18.

<正>引言阅读是英语教学的重点，旨在使学习者加深对主题和文本的理解，习得知识，运用技能，尝试在新语境中运用所学表达自我，形成学习能力。然而，当前英语阅读第一课时教学趋于模式化，局限于大意理解、信息获取和知识讲解，导致学生对文本的理解仅停留在表层，制约着学生核心素养的培养。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）（教育部，2022）指出教师应从英语学习活动观的视角为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。