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摘要
幼儿教师戏剧教育观对幼儿园戏剧教育实践的开展有着举足轻重的导向作用。为了解和改善幼儿教师戏剧教育观状况,我们对西安市负责组织戏剧教育的178名幼儿教师进行深入调查。结果发现:幼儿教师戏剧教育观主要有三大问题:一是缺乏对戏剧教育的全面、系统的认识,二是幼儿戏剧教育观念尚未达到内化水平,三是存在重视表演结果大于过程表现的倾向。改善幼儿教师戏剧教育观应做到:丰富幼儿教师的戏剧教育理论知识和经验,提高幼儿教师的戏剧教育反思能力,加强幼儿戏剧教育教研和培训。
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单位包头师范学院; 教育科学学院
