<正>在学习小说《一天》前,我让学生写下读后的感受或困惑。除了个别学生问:"为什么题目明明是‘一天’,但是最后写的却是‘一生’?"大多数学生都对《一天》的语言感触很多。《一天》的语言给学生留下了深刻的印象。语言是载体,作者陈村究竟想通过这样的语言形式传达什么样的主题? 我决定以语言为切入点,师生一起研读陈村的《一天》。一、有意而为之的极端话语小说《一天》记录主人公张三从早到晚的一天的做工生活,其实也是张三一生的写照。
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