体验式教学在高职临床专业实验动物伦理教学中的应用

作者：周顺; 董文哲^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2021, 19(24): 21-23.

• 体验式教学
• 实验动物
• 伦理教育
• 教学模式

目的探讨体验式教学模式在培养高职临床专业学生实验动物伦理教育中的效果。方法选取上海健康医学院基础医学院2019级高职临床专业(乡村医生)1班为对照组,采用传统教学方法,2019级高职临床专业(乡村医生)2班为实验组,采用体验式教学法。比较2组学生在实验动物伦理教育的效果差异。结果实验组成绩和教学效果均显著优于对照组(P <0.05)。结论体验式教学法在高职临床专业实验动物伦理教育中值得推广。

• 单位
  基础医学院; 上海健康医学院