<正>有些学生学习很努力,可成绩就是提不上去,怎么办?有些学生退步了,信心不足,甚至颓靡不振,怎么办?其实,那是因为学生的学习潜能未能有效激发,学习内动力未能有效点燃。笔者运用NLP(神经语言程序学)逻辑层次在带班的过程中曾对"问题学生"做了多个实验,受益匪浅。一、NLP逻辑层次简述罗伯特·迪尔茨提出的NLP逻辑层
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