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摘要
英语课程标准对初中生的英语听说能力提出了明确的要求,不仅要拥有良好的英语听力、口语成绩,还要保持对英语听说的学习兴趣。就初中英语教学现状来看,大部分教师只重视英语语言书面知识的教学,并不看重听说教学,导致学生只会做题,听不懂也说不出英语,更别说拥有英语听说学习的兴趣和积极性了。结合当下初中英语教学的需要,以及对各种教学方法的比较,笔者认为将信息技术与初中英语听说教学相结合是最好的选择。不仅符合国家对信息化教育建设的要求,还能利用信息技术的交互性、直观性等特点,让学生充满强烈的英语听说学习热情和欲望,从而提高初中英语听说教学效率。
