小学英语课堂趣味活动的组织和利用研究

作者：高丽英

来源：校园英语, 2019, (18): 122-123.

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在英语教学的过程中,有很多因素会影响学生积极参与课堂,如英语课趣味性差,教材内容单一,课堂教学模式化等。而小学生是一个相对而言比较特殊的团体,由于年纪比较小,同时他们刚刚接触除了母语之外的第二门语言,对一切的未知充满了好奇心和求知欲,此时,他们对于外语的学习兴趣是很大的。因此,如果教师在英语课堂教学的过程中可以将课堂多样化,利用语言、肢体、游戏、音乐、竞技活动等去活跃课堂气氛,激发他们的学习兴趣,为学生们营造轻松愉悦的学习氛围,在潜移默化中取得最大的收获,从而使得他们更能容易接受和学习这门语言。