小学教学中微课教学模式的应用分析

作者：姚颖; 于曼曼

来源：中国新通信, 2019, 21(15): 220.

• 小学教育
• 教学改革
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虽然只是在小学,但是无论是数学、语文、英语任何主课亦或是美术、体育等等副课都应该受到重视。小学生普遍心智不成熟,对于学习的重视性还不高,更多的是教学方式对于小学生的吸引程度。所以教师在进行任何学科的教学时,都不断更新教学手段,以此适应教育的改革,更加提高小学生对于学习的兴趣性以及学生课堂的氛围。