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摘要
在我国高中化学教学过程中教师除了要教育学生基本的化学知识以外还要培养学生应试技巧与技能,这是由于我国初高中教学的化学教学不仅仅是为了培养学生化学基本素养,还要培养学生具有相当化学应试能力,使其能够在大学教育中能够获得更好地教育.在这样的情况下教师就需要设置相应的化学习题课教学,通过这种方式使学生了解到高中化学在应试中可能会出现的题目类型以及相关知识点,从而有效提升学生应试水平.但在以往化学教学过程中,这种习题课教学都没有发挥出应有作用.这中间的多数原因都是因为习题课教学都过于重视习题课本身而忽略了学生自身能动作用.本文就以高中化学角度出发,对高中化学习题课教学策略优化进行系统化探究.
