<正>近年来,我国的合唱事业发展迅猛,中小学合唱比赛层出不穷,无论是演唱水准还是作品的编排都有了明显的提高。但笔者从一些合唱比赛或展演中,发现获奖的大都是名校的合唱社团,区县级学校合唱队的演唱水平和成绩往往不尽人意。这对于一直以来倡导的教育均衡发展有些格格不入。究其原因,一是一些学校对合唱社团重视不够,功利性太强,二是因为教师对合唱的认识和训练存在差异;三是在合唱作
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