<正>宁波高新区教育教学研究室借助教科研训于一体的优势,结合教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(以下简称提升工程2.0),通过“DNA研训模式”(Direction,Nurturing,Accomplishment),即目标引领、教研扶持、成就激励来激发教师成长的内驱力和自觉性,促进教师专业化成长,走出了一条适合本地区的教师发展管理之路。