高中生物如何渗透营养健康教育

作者：张东科

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 186.

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生物是一门与生活息息相关的课程,高中生物知识在课程设计上,更注重微观世界中的生物,而我们日常所接触的是宏观世界,这导致很多学生在生物知识的学习上忽视了理论与实际的有机结合,妄图只谈理论,忽略实际,限制了学生生物成绩的提高和综合素质的提升。因此,教师在教学中应该尽可能的做到理实一体化的教学,特别是渗透营养健康的知识教学,引起学生足够高的重视,帮助学生认识生物学科学习的本质和实用性。