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摘要
<正> 临床实习是医学生从学校走向临床并最终成材的关键时期,是培养学生理论联系实际和今后从事临床工作的重要阶段,临床实习教学的质量直接影响到医学生对老师所教授的医学理论的掌握,关系到医学生将来的工作能力和发展潜力。而开展临床教学评价对实施教学计划、提高教学质量具有重要意义。教学是一个动态过程,只有及时沟通学生、教师、管理者之间的信息,才能有效调控,使教学达到良好状态,取得最佳效果。在教学评价中,学生是主体,教师和管理者是直接和间接的被评价对象,教学效果是评价指标,一切围绕提高教学质量这一宗旨展开。
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单位上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院
