摘要

本文以50多名健身操学员为研究对象,以整体式学员情绪问卷,教学情境问卷为研究工具,以及对个别学员进行访谈,经过分析总结,初步探讨了健身操教学情境中教练情绪对学员的影响,并提出了较为具体的措施。

  • 单位
    绵阳师范学院; 教育学院

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