<正>早前,数学学科名为"算术",足见计算教学在小学的重要地位。现今的计算教学,不再是简单的"会、正确、快速",也关乎发展学生的逻辑思维能力",数感"的培养更是计算教学的重要目标之一。斯宾塞认为:"作为心智脂肪储备起来的知识并无用处,只有变成了心智肌肉才有用。"如何让计算教学灵动起来,使学生在计算学习中享受到"心智"的发展,以丰富他们的"肌肉"?笔者认为应该处理好以下三种关系。
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