大数据时代下,各种数据都需要通过模型来分析处理,财经类学校,通过数学模型,培养学生预测能力,评价能力,数据分析能力,团队协作能力,自主学习能力,具有十分重要的意义,文章分析了大学数学课程教学现状以及存在的问题,财经专业对数学知识的具体需求程度,并结合自身教学经验,探讨财经类学校数学模型课程教学方案,教学内容,考核方式,旨在为财经类学校数学模型课程的设置提供参考。
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