对“一带一路”建设和高素质复合型国际化人才培养进行研究，了解复合型高端人才培养的研究现状，发现高校ESP课程教学中凸显的问题：缺乏纲领性文件的导向；缺乏对ESP的共识和理解；缺乏多元的ESP教学评价机制；缺乏高素质的ESP师资队伍。提出高校多元化的ESP课程教学的路径与对策：加强顶层设计，推动新一轮ESP课程改革和设置；明确ESP学科地位，促进对ESP的共识；构建多元的ESP教学评价机制；建设高素质的ESP师资队伍。
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