运用分层评价手段，提升口算训练效果

作者：王忠

来源：新教育, 2020, (01): 62-63.

<正>当前口算训练教学中依然普遍存在重算法、轻算理,重练习、轻理解,重速度、轻质量,重知识、轻能力等现象,同时缺乏系统有效的口算专项训练,很大程度上影响了学生口算能力的发展。因此,在口算训练中,根据学生的个体差异,通过运用分层评价手段对学生进行有针对性的口算训练,让不同学生在口算上有不同的发展,从而全面提升学生的整体口算水平。