巧设话题,创造争辩的语文课堂

作者：顾焱

来源：教学管理与教育研究, 2018, (07): 98-99.

• 小学语文
• 话题
• 争辩

进行小学语文课堂争辩活动时,话题选择投放是关键。教师要深入挖掘教材内涵,结合学生学力基础展开筛选,以提升话题的适当性。学生进入争辩环节时,教师要跟进引导,做好相关组织工作,优化引导方法,升级评价方式,为争辩活动提供助力。