摘要

<正>"创""作"与"创作"一词在清末民初基本延续了其在中国古代的概念范畴,具有如下几个特点:1.随意性;2.动词性;3.功利性。清末民初关于"创作"观的民众化、世俗化,可以说是此时期一大贡献,为"创作"的后天性提供了认知通道,也使得教育体系重视创作能力的培养成为可能。一、"创作"作为一种"能力"1917年11月2日,寰球中国学生会举行了一次欢迎新会员会议,会上邀请朱胡彬夏演说"训练儿童法"。根据报载消息,讲演的内容是关于美国海尔佑氏之训练儿童方法,