中职汽修专业“企中校”企校共育技能人才培养模式的研究

作者：沈铭铭

来源：汽车维护与修理, 2022, (18): 50-52.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2022.18.020

<正>作为一名中职汽修专业教师，笔者结合自己多年的教学经验发现：通过在企业中建立学校，形成学校和企业“共商、共建、共管、共评”的四共运行机制，构建企校共育中职汽修专业技能人才的培养新模式能很好发挥企业育人功能。1中职汽修专业育人中存在的问题（1）教学缺少真实情境。传统的校内教学，呈现不了车辆实际使用过程中产生的疑难杂症，难以开展实际生产性教学，解决不了实际维修过程中的问题。