现代社会突发事件频繁发生,影响着人民的生命健康安全和经济社会发展。公众科学素养的高低与否在一定程度上决定着突发事件应急处理的成效。新冠肺炎疫情防控中暴露出了应急科普机制缺位、法律法规保障不足、应急科普不受重视、公众科学素养欠缺等问题。该文围绕我国应急科普体系的构建,在分析上述问题的基础上,借鉴海外经验,提出完善《突发事件应对法》等法律法规,建立多方工作协调机制,打造专业化队伍等建议。
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