基于立德树人的初中道德与法治课程教学探究

作者：陈国金

来源：教育界, 2021, (44): 70-72.

• 立德树人
• 初中道德与法治
• 教学策略

立德树人是教育的根本任务,为更好地落实这一根本任务,教师需要采取多元化的教学方法。而道德与法治课程则是落实立德树人根本任务的重要途径。教师需要结合课程内容对学生进行价值引导,创设情境,激发学生的学习兴趣,利用教学活动帮助学生构建良好的价值体系,从而使学生更好地内化道德与法治知识,提高个人修养,树立奉献社会、报效祖国的远大理想,进而全面提升核心素养。