“双减”背景下的语文主题学习教学策略

作者：黄伟

来源：宁波教育学院学报, 2022, 24(05): 137-140.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2022.05.016

• 主题学习
• 双减
• 学习模式

多读书、多积累是语文教学的宝贵经验，但在传统的语文教学中，学生的阅读总量却远远不够。在“双减”的大背景下，语文主题学习是一种轻负、高效的语文学习模式，关注人文主题和语文要素，从课文体裁、作者、主人公、写作方法等方面出发，通过单元组块、比较提炼、活动助推等方式，能有效增加阅读量，实现学生视角下的深度学习。