合作学习是重要的学习方式,但合作学习与合作是两个既有联系又有不同的概念,教学中不能以合作代替合作学习。初中体育教学中,由于涉及动作要领等的掌握,而水平不同的学生之间往往会自发地产生合作行为,教师关注这些合作行为,并结合合作学习的要求,将这些行为上升为真正的合作学习,不仅可以提升学生的体育水平,还可以帮助学生掌握动作技能。
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