小学音乐教学中多种感官综合联动的策略研究

作者：薛添灵

来源：新课程, 2021, (40): 52.

• 小学音乐教学
• 多种感官
• 综合联动

在小学音乐教学实践中,引入多元感官联动策略有利于强化学生对音乐的体验,调动学生的积极情感,提升学生的音乐理解和欣赏能力,促进学生音乐素养的提高。基于此,根据多元感官联动策略要求设计音乐课堂,希望对小学音乐教学的有效构建提供参考。