心理资本和时间管理倾向的教育融入高职课程的尝试

作者：黄缨

来源：科技视界, 2019, (13): 231-232.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.13.110

• 时间管理倾向
• 心理资本

在高职学生课程中渗透心理资本和时间管理倾向的教育,能提升大学生的学习成长综合素质,进而促进全面提高教育质量。所以,笔者在高职课程教学中,通过多种形式,尝试融入心理资本和时间管理倾向的教育,进行了有效的尝试。

• 单位
  广西卫生职业技术学院