培养学生医患沟通能力的教学模式探索

作者：钱琳; 李蓉; 黄雪薇; 杨润涛; 刘蕴

来源：健康管理, 2022, (2): 175-177.

• 医患沟通
• 课程改革
• 应用效果

为了培养学生医患沟通能力进行教学模式的探索。对医患沟通课程内容进行改革，并采用自编问卷对临床医学院临床医 学专业3 个年级的医学生实施调查。结果显示 86% 的学生认为学习这门课程收获较大，并认可教学考核模式的改革。基于课程整合的视 角，革新教学方法，注重教学开放性，加强实践教学，完善教学评估是增强医患沟通教学实效性的关键。