目前,文明礼仪教育已经渗透到高校各门课程教育中,美术课程是培养大学生审美情操的重要课程,有着渗透礼仪教育的先天优势,虽然高校美术教育也开始渗透一些礼仪知识,但是在实施过程中还存在一系列问题。本文围绕高校美术教育中的礼仪渗透展开研究,有利于丰富高校美术教育理论研究成果,并为实施文明礼仪教育提出更多的建议和参考。
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