发展学生的核心素养，是新课程标准的内在要求，是立德树人的具体体现。在初中英语教学中，教师应基于核心素养重构课堂教学，从“教”的视角逐渐转移到“学”的视角，培养学生的英语学习关键能力和学科学习必备品格。在本文的教学研讨中，笔者将聚焦学科核心素养的培养，尝试从激活知识经验、培养阅读技能和发展高阶思维三个角度，谈一谈自己在阅读教学中的几点看法。
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