核心素养培养是初中英语教学总目标的重要组成部分，其内涵与初中英语阅读教学存在本质关联。在实际教学中，阅读教学存在教师教学观念落后、学生学习兴趣低、英语课堂缺乏学习方法渗透等问题，严重阻碍了学生阅读能力与核心素养的发展。文章以培养初中生的核心素养为研讨目的，从语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度出发，探究在初中英语课堂培养学生核心素养的有效方式，旨在启发一线教师。
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