提高小学低年级语文作业有效性的尝试与思考

作者：曹丽娟

来源：学周刊, 2019, (05): 83-84.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.052

• 小学低年级
• 语文作业
• 提高有效性
• 尝试与思考

语文是各学科学习的基础,小学语文课堂中,良好的教学手段对学生语文知识的学习和提高有重要的帮助。文章从小学语文课堂有效性教学的特殊性出发,从作业式的变化等方面入手,对提高小学语文作业有效性教学的策略进行分析和探讨。