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摘要
以风湿性二尖瓣狭窄的超声心动图诊断为例,从教学目标、教材分析与教学内容重组、学情分析、教学重点与难点、教学方法、教学思路、多媒体及板书设计要点、教学过程设计等方面进行说课设计。通过多学科整合,密切结合临床实践,按照"案例→概述→临床表现→超声心动图诊断要点→临床应用"的思路授课,综合运用视频、音频、口诀、动态图、树形图、示意图等进行多媒体整合教学、对比教学、启发式教学、翻转课堂教学,注重学生参与,实现教学目标。
- 单位
以风湿性二尖瓣狭窄的超声心动图诊断为例,从教学目标、教材分析与教学内容重组、学情分析、教学重点与难点、教学方法、教学思路、多媒体及板书设计要点、教学过程设计等方面进行说课设计。通过多学科整合,密切结合临床实践,按照"案例→概述→临床表现→超声心动图诊断要点→临床应用"的思路授课,综合运用视频、音频、口诀、动态图、树形图、示意图等进行多媒体整合教学、对比教学、启发式教学、翻转课堂教学,注重学生参与,实现教学目标。
