语用能力是衡量学生英语综合素养的重要指标,对于小学生,既要关注词汇、短语、句子的意义,还要从英语语用能力上,提升英语的实践水平。为此,教师要转变理念,树立英语语用教学观,从英语知识学习、语境把握、语用应用及英语思维等方面,来提高学生的语用能力。